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Die Ergebnisse der PISA-Studie sind auch ein Signal für die Weiterbildung
26.12.2019
Alle drei Jahre publiziert die OECD die Ergebnisse der sogenannten PISA-Studie. Die aktuelle Ausgabe legte den Fokus auf die Lesekompetenz der 15-jährigen Schülerinnen und Schüler. Die Resultate lassen eine Tendenz hin zu ständig schlechter werdenden Kompetenzen erkennen. Insgesamt konstatiert die Studie «eine Zunahme des Anteils an Schweizer Schülerinnen und Schülern, die im Lesen nicht kompetent genug sind, um Herausforderungen im Alltag oder Berufsleben bewältigen zu können.»
Diese Schwächen tragen die Jugendlichen in ihr Erwachsenenleben weiter. Dies beeinflusst nicht nur ihre beruflichen Möglichkeiten. Es ist auch davon auszugehen, dass Anbieter der Erwachsenenbildung sich mehr und mehr mit diesem Phänomen konfrontiert sehen werden.